Что делать с буллингом, насилием и ложью? Минпросвещения России разработало памятку по противодействию травле в школах, а наш эксперт прокомментировал основные нюансы – рассказываем тезисно в карточках и подробно в тексте
[club30558759|Министерство просвещения РФ]
#просвещение_амгпгу
Министерство просвещения РФ подготовило методическую памятку для обучающихся, родителей и педагогов по вопросам противодействия противоправному поведению в образовательной среде. Документ разработан совместно с Саратовской государственной юридической академией и Центром защиты прав и интересов детей. Он включает механизмы правовой защиты детей и педагогических работников, а также разъясняет меры ответственности для участников такой ситуации.
Сергей Кравцов, министр просвещения России, заявил, что профилактика противоправного поведения – это особое направление работы, и новая памятка поможет не только оперативно реагировать на случаи, но и предотвращать их, опираясь на правовые инструменты, проводить разъяснительную работу. Также продолжается работа по выстраиванию чёткой обратной связи, когда школьник, родители, учителя могли бы сообщить о конфликтных случаях и ситуациях травли.
«Информация памятки Минпросвещения будет полезна всем, и родителям, и детям независимо от возраста. Этот шаг демонстрирует, что данная тема находится на контроле у государства, что является важным инструментом регулирования для всех членов общества, – говорит Елена Каткова, кандидат психологических наук, доцент психологии образования Института педагогики и психологии АмГПГУ, федеральный эксперт Департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства науки и высшего образования РФ.
Вместе с тем, памятка министерства носит культурно-правовой, информационный характер. Правовые последствия, которые несут агрессивные действия – в основном этому посвящён документ. Сам же феномен насилия имеет более широкое понятие, чем просто буллинг. Это многофакторное явление. Например, здесь можно рассмотреть соблюдение прав человека. Люди, которые наделены властью, скажем, в семье (глава семейства) не всегда склонны к соблюдению прав остальных в своём коллективе, людей уязвимых, которые не находятся в равной с ними позиции. Важно также рассмотреть вопрос о виктимности личности: когда человек не может противостоять проявлениям насилия, не может об этом рассказать и пожаловаться, самостоятельно подать заявление в полицию и т.д. Наша задача в системе воспитания – помочь распознать все признаки насилия, объяснить, как им противостоять и куда можно обратиться за помощью.
Например, с 10 по 21 марта в АмГПГУ прошли курсы повышения квалификации по медиации. На курсах были школьные психологи, социальные педагоги, учителя, которые учились на практике решать конфликтные ситуации в образовательном процессе. Медиация позволяет не доводить конфликт до стадии уголовного или административного делопроизводства, решать их в досудебном формате. Большинство конфликтов связано как раз со школьным буллингом – эта тема действительно актуальна сейчас. Благодаря медиации создаётся ситуация, в которой все участники конфликта имеют возможность на отстаивание своих прав. Медиатор же выясняет, в чём корень проблемы. От результата медиации зависит, как дальше будет развиваться процесс, в какие инстанции пойдёт дальнейшее разбирательство. Конечно, если речь идёт о причинении вреда здоровью или имуществу, это уже область деятельности правоохранительных органов.
Я рекомендую наш сборник конференций [Сборник Всероссийской научно-практической конференции. Материалы конференции отражены в разделе 4 «Право на детство» – в приложении]. Как видим, с 2013 года, когда вышел сборник, эта тема не потеряла в актуальности. Есть такое выражение, «насилие начинается со лжи», потому как ложь – это первое проявление насилия над человеком. Так что развитие психологического просвещения, умение говорить правду о происходящем – это верный путь.
И очень хорошо, что есть горячая линия, с помощью которой человек может обратиться со своей проблемой, — считает Елена Николаевна».
В ближайшее время материалы памятки Минпросвещения будут направлены во все регионы России для использования в работе школ, колледжей и организаций дополнительного образования. Кроме того, будут организованы образовательные, просветительские и консультационные мероприятия.
Работает круглосуточная бесплатная горячая линия кризисной психологической помощи Минпросвещения России по телефону: +8 (800) 600-31-14.
Также работают горячая линия по вопросам урегулирования конфликтов в школе, медиации и примирения в образовательных организациях Центра защиты прав и интересов детей в рабочие дни с 09:00 до 18:00 (время московское), телефон: +8 (800) 222-34-17, и круглосуточная бесплатная горячая линия единого общероссийского телефона доверия для детей, подростков и их родителей, телефон: +8 (800) 200-01-22.
#амгпгу #минпросвещения #буллинг #насилие #горячаялиния #психологическаяпомощь #медиация
[club30558759|Министерство просвещения РФ]
#просвещение_амгпгу
Министерство просвещения РФ подготовило методическую памятку для обучающихся, родителей и педагогов по вопросам противодействия противоправному поведению в образовательной среде. Документ разработан совместно с Саратовской государственной юридической академией и Центром защиты прав и интересов детей. Он включает механизмы правовой защиты детей и педагогических работников, а также разъясняет меры ответственности для участников такой ситуации.
Сергей Кравцов, министр просвещения России, заявил, что профилактика противоправного поведения – это особое направление работы, и новая памятка поможет не только оперативно реагировать на случаи, но и предотвращать их, опираясь на правовые инструменты, проводить разъяснительную работу. Также продолжается работа по выстраиванию чёткой обратной связи, когда школьник, родители, учителя могли бы сообщить о конфликтных случаях и ситуациях травли.
«Информация памятки Минпросвещения будет полезна всем, и родителям, и детям независимо от возраста. Этот шаг демонстрирует, что данная тема находится на контроле у государства, что является важным инструментом регулирования для всех членов общества, – говорит Елена Каткова, кандидат психологических наук, доцент психологии образования Института педагогики и психологии АмГПГУ, федеральный эксперт Департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства науки и высшего образования РФ.
Вместе с тем, памятка министерства носит культурно-правовой, информационный характер. Правовые последствия, которые несут агрессивные действия – в основном этому посвящён документ. Сам же феномен насилия имеет более широкое понятие, чем просто буллинг. Это многофакторное явление. Например, здесь можно рассмотреть соблюдение прав человека. Люди, которые наделены властью, скажем, в семье (глава семейства) не всегда склонны к соблюдению прав остальных в своём коллективе, людей уязвимых, которые не находятся в равной с ними позиции. Важно также рассмотреть вопрос о виктимности личности: когда человек не может противостоять проявлениям насилия, не может об этом рассказать и пожаловаться, самостоятельно подать заявление в полицию и т.д. Наша задача в системе воспитания – помочь распознать все признаки насилия, объяснить, как им противостоять и куда можно обратиться за помощью.
Например, с 10 по 21 марта в АмГПГУ прошли курсы повышения квалификации по медиации. На курсах были школьные психологи, социальные педагоги, учителя, которые учились на практике решать конфликтные ситуации в образовательном процессе. Медиация позволяет не доводить конфликт до стадии уголовного или административного делопроизводства, решать их в досудебном формате. Большинство конфликтов связано как раз со школьным буллингом – эта тема действительно актуальна сейчас. Благодаря медиации создаётся ситуация, в которой все участники конфликта имеют возможность на отстаивание своих прав. Медиатор же выясняет, в чём корень проблемы. От результата медиации зависит, как дальше будет развиваться процесс, в какие инстанции пойдёт дальнейшее разбирательство. Конечно, если речь идёт о причинении вреда здоровью или имуществу, это уже область деятельности правоохранительных органов.
Я рекомендую наш сборник конференций [Сборник Всероссийской научно-практической конференции. Материалы конференции отражены в разделе 4 «Право на детство» – в приложении]. Как видим, с 2013 года, когда вышел сборник, эта тема не потеряла в актуальности. Есть такое выражение, «насилие начинается со лжи», потому как ложь – это первое проявление насилия над человеком. Так что развитие психологического просвещения, умение говорить правду о происходящем – это верный путь.
И очень хорошо, что есть горячая линия, с помощью которой человек может обратиться со своей проблемой, — считает Елена Николаевна».
В ближайшее время материалы памятки Минпросвещения будут направлены во все регионы России для использования в работе школ, колледжей и организаций дополнительного образования. Кроме того, будут организованы образовательные, просветительские и консультационные мероприятия.
Работает круглосуточная бесплатная горячая линия кризисной психологической помощи Минпросвещения России по телефону: +8 (800) 600-31-14.
Также работают горячая линия по вопросам урегулирования конфликтов в школе, медиации и примирения в образовательных организациях Центра защиты прав и интересов детей в рабочие дни с 09:00 до 18:00 (время московское), телефон: +8 (800) 222-34-17, и круглосуточная бесплатная горячая линия единого общероссийского телефона доверия для детей, подростков и их родителей, телефон: +8 (800) 200-01-22.
#амгпгу #минпросвещения #буллинг #насилие #горячаялиния #психологическаяпомощь #медиация
2425